三元學習論|三元學習論,五行偏枯

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案件一文字檯面接口處崩塌，裂縫部分成因推論等為酒櫃施工人員時則過於低矮，仍未做出檯面向下光滑的的支撐力，阻礙銜接處為右、左邊檯面位移不均勢必接合處碎裂 復原途徑作為刻溝其後彌補石片。 注一:檯面復原造成雜訊原因在於

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